Es una escuela de movimiento somático, dirigida por MARK TAYLOR e inspirada por el trabajo de Bonnie Bainbridge Cohen y sus colegas. La pedagogía somática de BodyMind Movement es muy original en su manera de abordar el estudio vivencial de la anatomia del cuerpo que somos, dividiendo la atención hacia cada una de las diferentes inteligencias que nos integran.

Profundizamos en las sensaciones de cada hueso, cada organo,  sentidos y  percepción, fascias y tejido conectivo, musculos, sistema nervioso, fluidos y voz. Estudiamos el movimiento del ser desde la embriologia al desarrollo del cuerpo humano.

El sumergirse en cada módulo a una vivencia totalmente única de ser humano, tiene como resultado  unificar  cuerpo,  mente y  consciencia espiritual.

Durante varios años, Mark Taylor fue el Director de la Escuela de Body-Mind Centering® y a partir del 2009 tenemos el honor de tenerlo personalmente en México impartiendo la Formación como Educador de Movimiento Somático (EMS). Desde entonces se vienen formando maravillosos educadores de movimiento somático, algunos de los cuales, que ya tenian trayectorias de muchos años explorando el ser a través del cuerpo,  imparten como parte del cuerpo de maestros de la escuela; Ray Schwartz, Diana Sánchez, Ivana Sejenovich y María Veléz. 

En la escuela de BodyMindMovement compartimos una visión integral del ser humano, desde la cual integramos lo corporal, la psique y consciencia espiritual. Practicamos desde varios ángulos de percepción  la sensación de ser un cuerpo vivo, lo cual nos enraiza en la experiencia de sentir nuestro paso por la vida. 

Tal como lo menciona Don Hanlon Johnson, "Los pioneros de la Somática introdujeron a occidente una visión alternativa de la salud y el cuerpo que resalta la integridad íntima que hay entre el movimiento, la estructura anatómica, la inteligencia, y la conciencia espiritual".

Formamos educadores de movimiento  somático  fomentando siempre un gran  respeto por la experiencia vivida y la sabiduría que se puede encontrar a través de “atender a” en vez de “conquistar” o “controlar” los procesos de la vida.

Ser un educador en movimiento somático lleva implicita la intención de compartir el asombro de ser humano,  y con ello; compartir  la experiencia de vivir nuestra humanidad en plenitud.